Co-creaties pabo
Het ontwikkelen van het materiaal doen we niet alleen. In samenwerking met verschillende pabo's wordt het materiaal ontwikkeld en doorontwikkeld.
Pabo Challenge
Een lesprogramma om je studenten zelf lesmateriaal rond Digitale Geletterdheid te laten ontwikkelen. Studenten ontwikkelen samen met leerlingen en een lesmaker van FutureNL een Digi-Doener en testen deze in de klas. De beste Digi-Doeners worden opgenomen in het lesaanbod Digi-Doeners. Momenteel doen we de eerste pilot, binnenkort meer informatie beschikbaar.
Wil je je studenten aanmelden? Klik dan hier.
Overzicht co-creaties
Co-Creatie pabo InHolland
november 2023
In samenwerking met ITCampus Rotterdam ontwikkelt FutureNL een lessenserie Digitaal Burgerschap voor zowel de bovenbouw van het PO als de onderbouw van het VO. In combinatie met een reeds bestaande lessenserie voor de bovenbouw van het VMBO vormen ze een leerlijn Digitaal Burgerschap.
Tijdens de ontwikkeling is er op verschillende manieren input en feedback gevraagd van leerlingen, leerkrachten en docenten. Wat zijn de onderwerpen die leerkrachten belangrijk vinden om in het kader van Digitaal Burgerschap te behandelen? Welke vragen leven bij de leerlingen?
Om ook de zienswijze van de toekomstige leerkracht mee te nemen en hen te betrekken in de uitwerking van de lessenreeks heeft er een co-creatie plaatsgevonden met 30 4e jaars pabo studenten van de InHolland pabo te Rotterdam. Tijdens de sessie is hen gevraagd feedback te geven op de eerste uitwerking van de 3 PO lessen. We hebben hierbij een hoop feedback gekregen over de opbouw van de lessen en deze feedback zal worden verwerkt in alle nieuw te ontwikkelen lessen en Digi-Doeners.
Co-Creatie Verkenningsspel
April 2022
In april hebben een aantal pabo-studenten van de Hogeschool in Leiden aan een aantal co-creaties meegedaan waaronder de doorontwikkeling van het verkenningsspel. Tijdens deze co-creatie werd het spel in 5 groepjes van 6 of 7 studenten gespeeld. Het doel van deze co-creatie was informatie ophalen over het verloop van het spel en of het aansloot bij de kennis van de studenten.
